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英语教学之我见
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摘要
词汇量不足成为高中生在英语学习过程中的“拦路虎”,常导致他们停滞不前,甚至因此而放弃学习英语。这中间有很多因素,但最重要的原因是学生缺乏正确的学习策略,学不得法。
作者
周长军
机构地区
重庆市奉节县夔门高级中学
出处
《魅力中国》
2013年第22期145-145,203,共2页
关键词
英语教学
英语学习过程
学习英语
学习策略
高中生
词汇量
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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