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八年级英语学习中的分化现象及其对策
被引量:
2
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摘要
在初中阶段的英语教学中,八年级的分化现象往往十分突出。本文分析了八年级英语学习产生分化现象的原因,并提出了相应的对策。
作者
董晓娟
机构地区
江苏省淮安市淮安区上河中学
出处
《学园》
2013年第24期103-104,共2页
Academy
关键词
八年级英语学习
分化现象
对策
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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