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初高中数学教学衔接的有效方法
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摘要
现行教材中,初高中数学之间存在很大的差距,初高中教师的教学方法也有所不同,导致了部分学生的数学成绩下降,挫伤了学生的积极性。如何做好初高中数学教学衔接工作值得每一位高中教师深思。笔者剖析多年教学经验,从仔细分析教材、找准知识衔接点、做好教法衔接以及加强学法指导等四方面,阐述了初高中数学衔接的问题和方法。
作者
石艳伍
机构地区
江苏省沛县张寨中学
出处
《学园》
2013年第24期136-136,共1页
Academy
关键词
高中
数学
衔接
策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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