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基于“任务驱动”的项目化教学创新设计——以《水的总硬度的测定》为例

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摘要阐述了“任务驱动”的项目化教学特点,并以“水的总硬度的测定”为例,用现代职业教学理论,采用“任务驱动”的项目化教学方法提出了化学教学设计的具体方案,以及运用“任务驱动”项目化教学的几点启示.

作者祁风琴邱书伟

机构地区巴音郭楞职业技术学院

出处《商情》 2013年第37期231-232,共2页

关键词任务驱动项目化教学教学设计

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2013年第37期

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