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基于工作过程的高职程序设计语言课程开发与实施的探究
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摘要
基于工作过程的程序设计语言课程教学通过典型工作任务,增加了师生互动,通过学生学习兴趣和主动性,学生自主学习能力和创新能力有了明显改观。
作者
韦燕红
宋伟奇
机构地区
柳州城市职业学院信息工程系
出处
《商情》
2013年第37期239-239,共1页
关键词
基于工作过程
项目导向
课程开发
程序设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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