班主任,学生真的伤不起

班主任工作应该与时俱进，班级管理从～定程度上也是某一阶段教育特点的反应，这就需要班主任不断研究教育规律，更新教育观念，把握学生特点，树立服务意识，更重要的是针对教育环境的变化，针对学生和家长对班主任工作要求的变化，以及学生身心健康发展的需求，班主任应摆正位子，专业发展，科学育人，牢固树立服务于学生的思想，心态平和一点，过程耐心一点，工作做精致一点，这样或许就会大大减少来自学生和家长的诸多不愉快，让班主任的心情更阳光愉快些，心理更敞亮健康些。