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初中语文文言文课堂教学模式探索——以人教版为例
被引量:
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摘要
为了提高初中文言文课堂教学效果,本文以人教版教材为例,提出了情感生活式教学模式、小组合作教学模式和探究式教学模式的教学方法。
作者
明平富
机构地区
陕西省紫阳县洞河镇初级中学
出处
《学苑教育》
2013年第22期29-29,共1页
关键词
初中语文
文言文
教学模式
人教版教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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