关于语文教师教学语言品质的思考

语文教师不但要借助语言来传授知识，训练技能，陶冶情操，还要使自己成为学生学习语言技巧的楷模。本文试从“有声语言--声情并茂、无声语言--形神兼备”两个方面，分析语文教师特有的教学语言品质。