期刊文献+

恰当运用flash动画,有效开启学生思维

下载PDF
导出
摘要 在向45分钟要效益的高效课堂模式中,激发学生兴趣、开启学生思维成为不可忽视的必要环节。如何在语文课堂中让学生走进文本,与文本对话,激起思维的火花呢?在当今信息技术迅猛发展的大背景下,flash动画的恰当运用,能使语文课堂生动有趣。本文试从flash动画的诞生、在语文教学中的优越性以及它的发展前景谈起,结合自己在平时课堂教学中运用flash动画的实例,望与同仁商讨,希起一点抛砖引玉的作用。
作者 董美萍
出处 《课外语文(下)》 2013年第11期54-54,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部