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恰当运用flash动画,有效开启学生思维
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摘要
在向45分钟要效益的高效课堂模式中,激发学生兴趣、开启学生思维成为不可忽视的必要环节。如何在语文课堂中让学生走进文本,与文本对话,激起思维的火花呢?在当今信息技术迅猛发展的大背景下,flash动画的恰当运用,能使语文课堂生动有趣。本文试从flash动画的诞生、在语文教学中的优越性以及它的发展前景谈起,结合自己在平时课堂教学中运用flash动画的实例,望与同仁商讨,希起一点抛砖引玉的作用。
作者
董美萍
机构地区
江苏省苏州市阳山实验初级中学校
出处
《课外语文(下)》
2013年第11期54-54,共1页
关键词
FLASH动画
学生思维
学习兴趣
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课外语文(下)
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