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表现性评价在C语言课程设计中的构建方法

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摘要 表现性评价又被称为“基于表现的评价”、“真实性评价”。表现性评价是根据学生实际完成一项特定任务或工作的表现而做出评价,即是从学生实际的行为表现来评价。目的是评价学生整体性的学习成果,通过解决问题的实际历程,经发现问题、观察、提出假设、推理、控制变量、测量、归纳、诠释资料、研究判断做出决定,这整个过程都是属于表现性测验的评价范围。
作者 刘红
出处 《科教导刊(电子版)》 2013年第17期55-56,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1Eddie Lunsford, Claudia T.melear.Using Scoring Rubrics to Evaluate Inquiry.Journal of College Science Teaching,2004,34(9):34-38.
  • 2Heidi Goodrich.Understanding Rubrics.Educational Leadership,1997,54(4): 14- 17.
  • 3Heidi Goodrich.Using Rubrics to Promote Thinking and Learning.Educational Leadership,2000,57(5): 13- 18.
  • 4W.James Phpham.What's Wrong and what's Right-with Rubrics.Educational Leadership, 1997,55(2):72-75.

共引文献20

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