期刊文献+

多姿导入,多彩课堂

下载PDF
导出
摘要 良好的开端是成功的一半。新课导入是一节课的“序幕”,是优化学生学习心理和语言学习环境的重要步骤。小学英语的课堂导入要遵循科学的原则,讲求符合小学生心理和教学内容的方法。
作者 庞英英
出处 《教师》 2013年第30期38-38,共1页 Teacher
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.英语课程标准(实验稿)[M]北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2王蔷.小学英语教学法教程[M]北京:高等教育出版社,2003.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部