小学高年级数学应用题教学策略分析

应用题教学一直以来都是小学高年级教学中的重难点，尤其是随着新课改在小学课程教学上的实施，对小学高年级数学应用题进行有效的教学指导，从而提高学生的学习成绩已经变得越来越重要。传统的应用题教学是老师一例例地教，学生反复地进行练习，这样不仅教学效果差，增加学生的学习负担，而且完全不能有效培养学生的解题能力。在小学高年级数学的应用题教学中，不仅要培养学生的数学能力，还要在课堂上对学生加以引导，根据应用题的模式，多方面进行应用题教学，帮助学生找出解题的思路。