摘要
高职院校由于其自身形成与发展的特殊性,再加上在辅导员管理岗位上人员较少,工作上事情繁杂,地位和待遇低下等问题,因此,高职辅导员更容易产生身体和情绪的极度疲劳状态,造成辅导员出现职业倦怠和队伍不稳。高职院校必须积极正视辅导员职业倦怠问题。在选聘好一支优秀的辅导员队伍的同时,实行感情留人、待遇留人、事业留人,并对辅导员进行科学合理、行之有效的工作考核,才能解决职业倦怠,使学生管理工作事半功倍,从而确保人才培养工作的质量。
出处
《中小企业管理与科技》
2013年第31期249-250,共2页
Management & Technology of SME