用“价值”引导学生做好“学习准备”--结合加涅“九段教学策略”谈激发学生学习积极性

本文在分析加涅的“九段教学策略”的基础上结合教学工作中遇到的实际问题．分析了如何利用好加涅的理论做好教学设计，练好三项基本功，帮助学生发现“学习”的价值，从而激发学生学习的积极性。