语文教材应当增加鲁迅文章

当下人们普遍对国民语文应用能力不满，其中尤对中小学语文教学不满，中小学语文教学中，对教材不满尤甚。我以为中小学语文教材问题多多，其中最大的问题是过多过高地要求学生掌握记叙和说明的能力，过少过低地要求学语文最该有的思辨能力，致使语文教学占课时最多，教师配备也最多，教学效率却低下，培养的是一批又一批缺少思辨能力的学生走出校门、流向社会。