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可持续发展理论与高校青年教师教学能力的提升
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5
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摘要
本文在阐述高校教师教学能力内涵的基础上,分析了当前我国高校青年教师教学能力的现状及其影响因素,并在此基础上提出了提升高校青年教师教学能力的具体策略,以期促进高校青年教师教学能力的可持续发展,从而推动高等教育事业的进一步发展。
作者
张会肖
张佳
机构地区
河北科技大学外国语学院
河北科技大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2013年第20期137-139,共3页
China Adult Education
基金
2012年河北省社会科学基金项目"教育生态学视域下高校教师可持续性专业发展模式研究"(编号HB12JY051)的阶段性成果
关键词
高等学校
青年教师
教学能力
可持续发展
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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