树立全球史观 推进素质教育——浅谈全球史观在历史教学中运用的必然性及制约因素

历史学是认识和阐释人类社会历史发展进程及其规律的一门科学,与人类的政治、经济、文化、社会等活动息息相关,在提高国民素质的教育功能方面,具有不可或缺的作用。历史教学在学校教育中具有举足轻重的重要地位。历史教学,使学生概览人类社会的发展进程,从人类历史的宏观视角去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取人类创造的文明成果,提高人丈素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。而在历史教学中,传统史观存在很大弊端,因此为全面推进素质教育,必须充分审视传统史观的缺陷,转变观念,运用全球史观指导历史教学。