论青少年移情、家长教养方式与助人行为的相关眭

移情对助人行为决策具有动机功能和信息功能。家长不同的教养方式也会影响到学生的移情水平和他们的助人行为的意愿和实行状况。本文运用问卷调查法了解现在中学生家庭中不同的教养方式，运用自我评定法和同伴提名法分别了解当代中学生的移情水平和助人行为的情况，运用相关的统计方法了解三者之间的关系。结果显示，移情水平与助人行为呈正相关，家长教养方式中的过度保护与移情水平呈负相关，不同的家长教养方式与助人行为没有显著的关系。以上的结果对我们的道德教育会有一定的启示。