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批评与反思:“虎妈狼爸”教育现象的社会学分析
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摘要
家庭是儿童社会化的第一机构。儿童的人格养成和未来发展深受父母教育方式及家庭氛围的影响。近年来,“虎妈狼爸”教育现象的出现,引起社会各界广泛关注。父母通过严苛、独裁的家庭教育,一厢情愿地设计并打造孩子的成长轨迹,成败得失颇多存疑。本文从社会学视角出发,就“虎妈狼爸”现象的主要特征、负面影响等进行剖析,并据此提出若干家庭教育的纠偏建议。
作者
骆海明
机构地区
陕西延安大学公共管理研究所
出处
《教育界(高等教育)》
2013年第10期137-138,共2页
Education Circle
关键词
“虎妈狼爸”
家庭教育
社会化
分类号
Q959.838 [生物学—动物学]
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