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依托实验架起探究之桥——学生探究能力培养策略浅析

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摘要 “探究”一词伴随着课改之风吹进了每一个校园,它使孩子们走出了单调的课堂,在广阔天地里实践着、探索着、体验着、创造着……科学实验教学中,如何培养学生的探究能力,笔者结合个人教学案例,浅述如下。
作者 庄晓铭
出处 《教育界(教师培训)》 2013年第10期48-48,共1页 Education Circle
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