摘要
随着英语在国际交流中的重要性日趋增加，自2001年起，我国开始在小学时期推行英语教学的初级阶段，希望能够通过在小学进行英语教学的阶段，实现学生提前接受知识教育应对未来面临的严峻形势。然而，在我国小学英语教学的过程中，小学生对于英语这门语言的感知能力比较弱，在进行各方面的具体教学行为时，常常遇到语言障碍，为了解决这些障碍，以促进教师的教学顺利进行，近年来，我国各个学校和教育界正逐步推广应用自然教学法。自然教学法是基于一个简单的理论分析，来探讨小学英语教学中应用自然教学法的具体模式和方法，从而促进自然教学法作用在小学英语教学的特定方面实现更加优化的目的。
