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浅谈英语口语训练的有效策略
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摘要
中学生英语口语训练策略之我见:要提高课堂教学的效益,就要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采取有效措施激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,让学生自觉地、主动地开展学习。因此,我们不能忽略学生的主体性地位,要创造有效的方法帮助学生提高其口语能力。
作者
吴俊
机构地区
江苏南通市通州区刘桥中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第10期120-120,共1页
Education Circle
关键词
英语口语
训练策略
学习兴趣
中学生
课堂教学
主体作用
教师
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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教育界(教师培训)
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