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物理教学中激发学习兴趣初探
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摘要
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣,才能发挥主观能动性,想学、爱学并学好物理。因此,本文从六个方面阐述了如何激发学生的求知欲望,培养学生的学习兴趣,启迪学生的智慧,变其被动学习为主动学习,从而达到提高学习效果的目的。
作者
张萍
机构地区
陕西省咸阳市渭城区第一初级中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第10期134-134,共1页
Education Circle
关键词
物理教学
激发
学习兴趣
分类号
O4-4 [理学—物理]
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