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初中地理有效教学现状及改进对策探讨
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摘要
随着新课程改革的逐步深入,有效教学成为初中地理教师值得深虑的问题。文本对初中地理课堂教学存在的问题进行了深入挖掘,并提出了构建有效课堂的有效策略。
作者
万丰萍
机构地区
广东省惠州市惠东县黄埠中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第10期143-143,共1页
Education Circle
关键词
初中地理
有效教学
现状
改进对策
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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教育界(教师培训)
2013年 第10期
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