摘要
免费师范生对研究性学习态度积极,认知较高,但存在的问题主要表现在选题、科学研究方法、时间精力等方面。为提高和完善研究性学习的质量,免费师范生应加强对研究性学习相关理论的学习,积极参加大学生科研课题,注重科研方法的训练,强化教育实习中对研究性学习的实践操作,积极主动与教师沟通交流,解决学习中遇到的困难。
出处
《大学教育》
2013年第21期22-23,共2页
University Education
基金
陕西师范大学2012年度基础教育专项基金项目<研究性学习对促进免费师范生教学能力发展的研究>(课题编号:JCJY201211)的阶段性成果