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以传统礼仪文化为分析视角——重读汪曾祺《胡同文化》被引量：1

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摘要一、问题的提出汪曾祺的《胡同文化》入选中学语文教材后，大、中学教师不时有解读文章或教学案例发表于各类语文杂志。集中揭示胡同文化的含义，是诸多解读的基本切入点。他们或者从文章本身直接筛选出市民文化、北京文化、封闭文化等关键词语，

作者詹丹

机构地区上海师范大学都市文化e-研究院

出处《语文学习》 2013年第10期48-51,共4页

关键词《胡同文化》汪曾祺礼仪文化中学语文教材重读传统教学案例中学教师

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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