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小学语文“学导练”教学模式的思考探究被引量：1

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摘要我国教学在传统上没有分类意识，只是把课程内容笼统地分为知识和技能，在应试的功利性目标影响下，逐渐形成了独白式的教学方法，

作者韩宝国

机构地区天津市东丽区丽泽小学党支部

出处《天津教育》 2013年第11期35-36,共2页 Tianjin Education

关键词教学模式小学语文导练功利性目标分类意识课程内容教学方法应试

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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天津教育

2013年第11期

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