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英语习语的配对联结式学习研究 被引量:1

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摘要 旨在探究在立即后测和延时后测中,英语习语的学习条件(产出性或是接受性)与测试形式(产出性或是接受性)的关系,同时还研究习语的形象性对习语配对联结式学习的影响,以期探究习语学习的法则,并在科研和教学方面为同行们提供一点启示。
作者 庄煜
出处 《轻工科技》 2013年第10期155-157,共3页 Light Industry Science and Technology
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参考文献6

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同被引文献8

引证文献1

二级引证文献1

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