毛泽东教育公平思想的历史考察与当代价值

毛泽东教育公平思想的主要理论来源,以传统文化及马克思主义观念为主。其历史分期可以划分为萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段、变化阶段。历史地研究毛泽东教育公平思想,有利于唤起中国社会基础性的公平正义价值理念,有利于丰富和发展具有中国特色的教育公平思想和理论,有利于中国特色社会主义建设和追求"中国梦"的伟大实践。