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农村留守学生德育探索与实践
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摘要
丰顺县黄金中心小学地处山区,留守学生占在校生总数的70%。家庭教育的缺位导致学生的情感缺失,产生了学习成绩不良、人格发展不健全等问题。为此,学校进行了积极的探索。
作者
彭伟富
机构地区
梅州市丰顺县黄金中心小学
出处
《中小学德育》
2013年第10期54-54,65,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
学生
德育
农村
家庭教育
学习成绩
小学
学校
分类号
G621 [文化科学—教育学]
D669.5 [政治法律—中外政治制度]
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中小学德育
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