期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把持好自己手中的教鞭

下载PDF

导出

摘要我们常常看到这样的场面，教师怒发冲冠，大声咆哮；学生低头垂手，无地自容。这样发一通火真能达到教师想要的效果吗？

作者王秀清

机构地区河北省武邑县职教中心

出处《素质教育大参考》 2013年第19期58-59,共2页

关键词教鞭教师学生

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吕爱军.想发火,请等三分钟[J].班主任,2010(9):54-54.
2常山.巧用“共情”开启倔孩子的心扉——班主任案例分析[J].成才之路,2011(24):75-75.
3谢涛.班主任应妥善用“怒”[J].中小学心理健康教育,2010(13):44-44.
4浓玛.想念一些这样的生命[J].青年博览,2010(16):42-42.
5王虎.老师的面子[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(11):204-204.
6王惠.教师,你怎么了?——以郑州事件为例[J].学周刊（上旬）,2013(11):189-189.
7韩红鹰.冲突之处理小记[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2010(2):48-50.
8狄俊杰.从“咆哮姐”到“微笑姐”[J].班主任,2012(7):68-68.
9王迎春,杨力舟.黄河在咆哮[J].中国美术馆,2013(5).
10刘学丽.雕塑心灵的艺术[J].教育艺术,2012(12):74-74.

素质教育大参考

2013年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部