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儿子的抉择
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摘要
从上海送孩子大学报到回到家还没有两天,突然接到儿子从学校打来的电话,说他不想转专业了自己被选入同济大学"基于强化数理基础的工程科技人才培养模式创新实验区"(简称:数理强化班)老师刚找他谈过话,权衡利弊后,他同意加入了。
作者
冯秋红
机构地区
陕西省宝鸡市宝鸡石油中学
出处
《生活教育》
2013年第10期52-54,共3页
Life&Education
关键词
儿子
人才培养模式
创新实验区
工程科技
同济大学
强化班
孩子
学校
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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