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批判性思维与非英语专业研究生英语实用能力的培养
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摘要
没有批判性思维就没有课堂教学的进步和创新。本文探讨了非英语专业研究生的英语教学中,如何以课内与课外的批判性思维训练方式让课堂富有生命活力,提高学生学习兴趣及自主学习能力,最终实现学生英语听说能力的培养和提高。
作者
朱向明
机构地区
南华大学外国语学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2013年第10期116-117,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
非英语专业研究生英语教学
批判性思维
英语听说能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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2013年 第10期
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