幼儿园科学活动中观察环节的设计与指导

设计科学教育活动中的观察环节，幼儿教师需要通过多种方式选定观察的主题，依据科学活动的内容进行观察目标的设置，并进行充分的观察前期准备。在指导幼儿观察时，要自然地引入观察对象、循序渐进地展开科学观察、及时提炼观察的结果，为幼儿进行操作活动打下良好的知识和经验基础。