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如何提高高中历史课堂教学实效性
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摘要
课堂是教学活动的主阵地,实效是课堂教学的生命。作为高中历史老师,必须面对的问题就是如何提高历史课堂教学实效。主要从学案的编制、教学情境的创设、有效问题的设置、学习方法的指导四个方面来谈对这一问题的看法。
作者
刘巧茹
机构地区
河北省保定市蠡县中学
出处
《新课程学习》
2013年第9期72-73,共2页
关键词
历史教学
实效性
思维能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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