期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“忠言”“顺耳”更利行

下载PDF

导出

摘要俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。“良药”只有“苦口”，“忠言”必须“逆耳”，方能奏效，事实果真如此吗？

作者江崇林

机构地区吉林省德惠市第十中学

出处《新课程学习》 2013年第9期143-143,共1页

关键词班主任学生管理教育方式

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G455 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1刘福会.浅谈班主任工作的语言艺术[J].神州,2011(08S):9-9.
2刘东荣.忠言“顺耳”更利于行——谈班主任的批评艺术[J].广西教育,2016,0(41):59-60. 被引量：3
3申万兵,胡俊生.忠言未必逆耳——浅谈教师批评的艺术[J].教育艺术,2007(10):9-10. 被引量：1
4朱君.良药甜口忠言顺耳——浅谈班主任的批评艺术[J].教育教学论坛,2010(34):32-32.
5张文娟.良药不苦口忠言顺耳听[J].吉林教育（综合）,2010(12):101-101.
6王秀美.也谈“良药苦口利于病”[J].当代教育科学,1995(2):75-75.
7杨志雄.谈老师面对学生的错误——让批评也温暖[J].小学科学,2012(7):125-125.
8刘瑞珍.纵使批评也宜人[J].教师,2010(4):109-110.
9徐菁.忠言顺耳良药香甜——批评的艺术[J].江西教育（综合版）（C）,2011(12):11-11.
10孙美霞.不经历风雨，怎么见彩虹——谈谈小学生的挫折教育[J].考试（教研版）,2013(6):252-252.

新课程学习

2013年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部