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对学校教育管理的几点思考
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摘要
学校办学质量的高低,在很大程度上取决于学校教育管理的好坏。教育管理为了实现一定的教育教学目标,在尊重教学观律和特点的基础上,对教育教学过程实施规范化、科学化的管理。
作者
郭霖
机构地区
吉林省通榆县边昭学校
出处
《新课程学习》
2013年第9期144-144,共1页
关键词
管理理念
教育管理
教学能力
教育环境
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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