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构建主体性德育模式,有效开展班级德育工作
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摘要
课程改革对教材及其教学进行了比较深入的改革,学校的德育工作也应进行相应的改革,针对当前学校德育工作存在的问题,结合实例探讨构建主体性德育模式有效提升学校德育质量。
作者
黄昆耀
机构地区
湖南省株洲市九方中学
出处
《新课程学习》
2013年第9期159-159,共1页
关键词
明确目标
着力培养
反思提升
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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