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作业“减负”:习题设计的跟进研究

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摘要在我校，每个教师都钻研于习题的设计，期望以此减轻学生的学习负担。因为只有教师走进题海，我们的学生才能跳出题海。习题设计作为作业设计的一部分，体现了教师对于学科的理解、对教学目标的把握以及对学生学情的了解。它可以帮助学生梳理知识要点，总结学习方法，并及时发现不足；

作者詹嘉妍

机构地区上海市静安区教育学院附属学校

出处《现代教学》 2013年第11期32-32,共1页 Modern Teaching

关键词习题设计作业设计 “减负” 学习负担知识要点学习方法学生教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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现代教学

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