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值得关注的个别化教学与评价
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摘要
在本次事件中,我们看到了一次个别化教学的精彩呈现。所谓“个别化教学”是指为满足每个学生的需要、兴趣和能力而设计的教学,是以尊重个别差异、促进个体充分发展、指向主体性成长为指导思想,以充分发挥群体化和个别化共同优势为操作原则的教育方式。
作者
陆弘德
机构地区
上海市静安区教育学院
出处
《现代教学》
2013年第11期49-50,共2页
Modern Teaching
关键词
个别化教学
评价
个别差异
教育方式
操作原则
主体性
群体化
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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现代教学
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