初中历史教学“活”起来的策略

一、关注学生的“学” 学生的学，即把课堂还给学生，突出学生的主体地位，让学生通过阅读课文、分析资料、识图等形成独立学习的意识。在教与学的过程中，关键并不是教师教了什么，而是学生掌握了什么。学生的学习主要是通过独立学习和合作学习两个阶段来实现的。