创设有效教学情境,提高课堂教学效率

德国敦育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”数学教师应从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，激发学生的学习动机，培养学生的求知欲望，打造出高效的数学课常。