期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

绘本习作——读写结合的另一道风景被引量：1

下载PDF

导出

摘要有着多元价值的绘本,其写作上的价值挖掘并运用,有利于引导学生从细腻表达到无限想象,从创编故事,到从中发现故事表述的几种方式,从而使绘本的读写结合全方位地体现。

作者赵惠文

机构地区浙江省乐清市建设路小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2013年第5期24-28,共5页

关键词绘本儿童习作读写结合

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1余治莹,王林.绘本赏析与创意教学[M].石家庄:河北教育出版社.2010.

引证文献1

1王丽莉.以绘本阅读为载体的低年级读写结合[J].学园,2015,0(9):112-113.

1廖书庆.创造性地使用高中地理新教材[J].地理教学,2005(12):22-24.
2张秋爽.习题解答重在价值挖掘[J].教学与管理（小学版）,2010(11):38-40.
3徐丽.掘教材之人文性扬思想境界之波——谈苏教版高中语文教材人文性的价值挖掘[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(10):66-66. 被引量：2
4佟林.小孔雀怎么啦?——中班语言活动设计[J].幼儿教育,1997,0(5):19-19.
5刘毅.作文教学故事化略谈[J].现代语文（中旬．教学研究）,2017,0(1):137-138.
6姜丽.大班语言活动:小猴的出租车[J].早期教育（幼教·教育教学）,2012(9):45-45.
7李孟兵.创编故事巧记文言虚词[J].现代语文（上旬．文学研究）,2011(10):108-109.
8于艳.低年级创编故事“三部曲”[J].山东教育（小学刊）,2016,0(1):48-49.
9吴潘钰.论高中习题讲评中变式训练的多元价值挖掘和达成[J].文理导航,2015(26):18-18.
10蔡晓伟.一道课本习题的价值挖掘[J].初中数学教与学,2013(7):3-5.

赤峰学院学报（作文教学研究）

2013年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部