大学生职业成熟度的院校影响模型研究

本研究针对高校学生的就业难问题，聚焦大学生职业成熟度，希望通过提高大学生的职业成熟度来改变学生在校学习积极性不足和就业中职业匹配度差的现实困境。通过利用大学生职业成熟度量表和自编问卷，调查了1845名在校大学生，通过相关分析、因子分析和回归分析等统计方法，总结出了影响大学生职业成熟度的因素，并建立了包括规划意识、自我认知、学习努力和应用能力四个关键因素在内的“大学生职业成熟度的院校影响模型”。模型的建立对于学生个体职业成熟度的提高和高校职业生涯教育都有重要的指导意义。