摘要
新课改正深入地进行,为适应新课标要求,教师的教学方式须与时俱进。改变传统的教学方式,课堂效率如何很大程度上取决于师生之间的互动。如何互动?互动有其技巧。要在规定的时间内完成教学目标,互动式教学恐难完成,一堂新授课如果要互动比老式的讲解课所花的时间要多出两个课时,所花时间多可课时却是不变,“填鸭式”的教学又不利于学生的发展,如何两者兼顾呢?本文探讨一个有效的解决之道——问,在教学中培养学生问的精神,师生共同有效地完成教学目标,构建高效课堂。
出处
《学园》
2013年第23期123-123,共1页
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