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如何在数学课堂中拓展学生的思维能力
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摘要
新课程背景下,笔者针对课堂教学如何体现师生互动共同发展,如何让学生在学习数学的过程中使思维不断优化进行了分析,并就此谈了几点体会和做法:巧妙偷懒,激活思维;顺水推舟,延伸思维;大胆猜想,培养思维。
作者
林陈良
机构地区
浙江省温州市瓯海区泽雅镇第一小学
出处
《学园》
2013年第23期134-135,共2页
Academy
关键词
数学
课堂教学
思维
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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