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高职院校网络课程的可用性调查研究

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摘要 大量涌现的高职院校网络课程资源为高等职业教育提供了基本条件,是培养学生自主学习能力的重要保障,但是应用效果不佳。论文构建了网络课程可用性评价的指标体系,通过对高职院校精品课程应用情况分析,特别是对基于应用过程的论坛交流、学习记录模块、辅导答疑模块进行了详细分析,分析其应用效果,指出了存在的问题及改进策略。
作者 李巧丹
出处 《电子商务》 2013年第11期84-85,共2页 E-Business Journal
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参考文献6

二级参考文献20

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共引文献193

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