对陶行知“公平教育”思想的践行与思考

健全有效的中小幼教师全员培训的运行机制是实现县域师训高质量的关键所在。宁海县探索的“县为中心，区域补充，基地延伸，导师负责，镇乡联动，校本落实，个体自炼”县域师训运行机制，有助于全面提升中小学教师素质，促进教师专业化发展。