基于任务型教学模式的高中英语口语课实例——高中英语人教版选修8 Unit 2 Cloning第一课时教学设计

1 整体设计思路、指导依据说明 本课教学设计基于务型教学模式，以建构理论为指导，旨在对Warmingup进行有效的开发，设计出符合学生认识水平，有利于建构知识的学习环境。通过设计环环相扣。层层深入的任务，教师帮助学生提供语言素材．学生学会通顺表达．最终拓展话题的广度和深度，促进师生之间及生生之间的交流与合作。使学生在主动学习．主动探索和主动建构的过程中逐渐建立新的语言知识结构．并培养学生的语言运用能力以及与他人用外语交流与合作的能力。在整个教学过程中，学生是主体，是语言学习者、使用者，教师是设计者和协助者。