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基于多元文化视角下的音乐鉴赏教学研究
被引量:
1
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摘要
摘要:经济发展和社会进步为文化多元化的形成带来了契机,不仅促使民族文化相互交融,也渗透了诸多外来文化,为进一步彰显音乐审美价值,传承文化遗产,培养学生的多元化思维,促进学生素质协调发展,必须基于多元文化视角开展音乐鉴赏教学活动。对此,笔者结合自身教学经历分析了多元文化视角下的音乐教学,并就新形势下的高职音乐鉴赏教学活动进行了研究。
作者
王静怡
机构地区
台州职业技术学院
出处
《北方音乐》
2013年第11期78-78,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
多元文化视角
音乐鉴赏教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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北方音乐
2013年 第11期
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